模拟试题

1马克思对阶级斗争学说的新贡献是()A论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系B说明阶级斗争必然导致无产阶级专政C发现阶级和阶级斗争的存在D指出阶级斗争的长期性【答案】AB【解析】各个阶级间根源于经济利益对立而产生的矛盾和斗争，是阶级社会中一种必然的普遍的社会现象。发现阶级斗争并不是马克思的新贡献，在他之前的一些思想深刻的资产阶级思想家就已提出。C、D项在马克思之前就有思想家提出过。马克思的...

1社会意识相对独立性最突出的表现是()A与社会存在发展的不平衡性B内部各种形式之间相互影响C具有其历史继承性D对社会存在具有能动的反作用【答案】D【解析】对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。(1)集中表现为以统治阶级意识形态的方式反作用于经济和政治。即把不同集团、阶级，尤其是统治阶级的利益要求内化为人的思想、情感、意志，以支配人们的行动，从而影响社会的经济和政治。(2)先进的社...

1社会存在和社会意识的辩证统一关系原理是唯物史观最基本的原理。这一原理的确立，具有理论和实践上的重大意义。这一原理()A在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础B由于科学地解决了社会历史观的基本问题，从而宣告了唯心史观的破产C使事实上长期在黑暗中摸索的社会历史研究真正成为科学D为无产阶级改造社会、争取解放的革命斗争提供了强大的思想武器【答案】ABCD【解析】...

单选题1、社会存在是指()A社会生活的物质方面B人类社会的实际存在C社会领域的一切存在D人类的全部社会关系【答案】A【解析】社会存在是唯物史观的特有的范畴，专指人类社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活条件的总和，包括物质生活资料的生产以及生产方式、地理环境和人口因素。A选项正确。B选项是望文生义，不是科学定义。C选项过于宽泛。D选项宽严皆误。在物质要素方面过窄，未包括地理环境;在社会关系方面过...

1在社会历史发展规律问题上，存在着两种根本对立的历史观，下列选项中，正确表述了两种对立历史观的有()A历史唯物主义和历史唯心主义B实践史观和思辨史观C唯物史观和唯心史观D群众史观和英雄史观【答案】ACD【解析】A选项“历史唯物主义和历史唯心主义”，C选项“唯物史观和唯心史观”都是两种对立的历史观的经典的表述。D选项“群众史观和英雄史观”既是A与C选项中两种对立观点的体现，也同样是对两种对立的历史观...

1英雄史观的理论出发点是主张()A人是社会历史的主体B社会意识决定社会存在C社会运动受偶然性支配D人的意识对社会存在具有能动的作用【答案】B【解析】英雄史观是指在历史创造者问题上做出唯心主义回答的理论观点。其基本特点是：从社会意识决定社会存在的基本前提出发;否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量;抹煞人民群众的历史作用;宣扬少数英雄人物创造历史，因而这样的观点被称为英雄史观。因此，本题的正确答案...

1对同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了()A认识来源于经验B在经验的积淀中加深认识C老年人的认识在一切方面超过青年人的认识D认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例【答案】ABD【解析】认识来源于实践，感性认识和经验丰富与否影响对事物理解的深度，人们在经验积累中加深了对事物的认识，认识的深刻性也与经验有一定的关系，因此“对同一句格言，...

1“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”，这句话揭示了()A科学技术是第一生产力B社会形态的更替有其一定的顺序性C生产工具是衡量生产力水平的重要尺度D物质生产的发展需要建立相应的生产关系【答案】D【解析】生产力决定生产关系。首先，生产力状况决定生产关系的性质。有什么样的生产力，就会产生什么样的生产关系。马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。...

多选题1社会革命的实质是()A革命阶级推翻反动阶级的统治B解放生产力，推动社会发展C用先进的社会制度代替腐朽的社会制度D对现存社会结构的局部改变：【答案】ABC【解析】阶级斗争发展到一定程度，必然导致革命。革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。革命的实质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。故正确答案是A、B、C。2邓小平同志指出“改革是中国...

单选题1下列哪个选项反映了制约人的行为和动机的根本条件()A传统意识B阶级关系C生产方式D政治制度【答案】C【解析】本题考查的是生产方式的作用。题目备选的四项都是制约人的行为和动机的因素，但这些不同因素在历史发展中所起的作用，不在同一个层次上。传统意识、阶级关系、政治制度归根到底是由物质资料的生产方式决定的。故题干明确要求的“根本条件”，只能是生产方式。因此，本题的正确答案是C。2下列关于意识形态...