专业课

伊斯兰教：伊斯兰教产生的背景：公元6-7世纪，半岛局势动荡，表现为：① 生存危机，拜占庭﹑波斯以及埃塞俄比亚争夺也门国际商路，波斯占领期间又把商路转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯依靠商队贸易生活的人陷入困境 ② 社会危机，生存环境的恶化，加剧了阿拉伯社会内部的贫富差距，积极矛盾日趋激化 ③ 信仰危机，多神崇拜体系开始松动瓦解，周边犹太教，基督教的一神教观念开始传入阿拉伯半岛，麦加从6世纪后期取代...

251. The accessory successor never made concessions to difficulties， so he succeeded in accessing successive successes.附属继承人从未向困难妥协，因此在走向连续的成功之路上成功了。 252. I exceed the excellent student who has excess...

　考研心理学专业基础综合的包括：普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计、心理测量六个科目内容。下面对这六个科目如何复习进行讲解。一、普通心理学 普通心理学是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。普通心理学设计到了心理学的各个分支，是认识整个心理学的前提，普通心理学把握扎实了，对其他学科如发展心理，教育心理都有很大的帮助。 普通心理的重点无外乎包括三大部分：第一部...

2015年考研冲刺100天周计划：心理学学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)1.对照教材，完成心理学导论部分的复习，并配以习题巩固，加深理解。百天计划第二周(10月7日—10月13日)1.心理学导论部分的复习完，并配以习题巩固，加深理解。2.教育心理学和发展心理学部分，并配以习题巩固，加深理解。百天计划第三周(10月14日—10月20日)1. 教育心理学和发展心理学部分，并配以习题巩...

2015年考研冲刺100天周计划：西医综合学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)生理学第一章至第四章，注重重点和难点。尤其第二章和第四章。百天计划第二周(10月7日—10月13日)生理学第五章至结束。注意每章节重点和难点。尤其第五、六两章。百天计划第三周(10月14日—10月20日)内科学第一章、第二章。尤其消化系统疾病和中毒，以及一些典型的症状。百天计划第四周(10月21日—10月2...

2015年考研冲刺100天周计划：历史学学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)1. 中国古代史复习完，注重重点和难点。2.重点专题归类总结，强化复习。百天计划第二周(10月7日—10月13日)1.中国近现代史复习完，注重重点和难点。2. 重点专题归类总结，强化复习。百天计划第三周(10月14日—10月20日)1.世界古代史复习完，注重重点和难点。2.重点专题归类总结，强化复习。百天计划...

2015年考研冲刺100天周计划：教育学学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)1.完成教育学原理部分内容的复习，对照着大纲解析和教材，进一步记忆。2.熟悉教育的基础理论和基本方法。百天计划第二周(10月7日—10月13日)1.中外教育史，对照着大纲解析和教材，注重难点和重点。2.注意以历史为线索，注重比较和联系记忆，清楚历史事件对今天的借鉴意义百天计划第三周(10月14日—10月20日...

2015年考研冲刺100天周计划：计算机学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)1.完成数据结构中线性表的复习;并配以习题巩固练习。2.完成强化课程数据结构第一章的学习，重难点针对复习。3.完成数据结构中栈，队列和数组的复习; 并配以习题巩固练习。4.完成强化课程数据结构第二章的学习，重难点针对复习。百天计划第二周(10月7日—10月13日)1.完成数据结构中树和二叉树的复习;并完成该内...

2015年考研冲刺100天周计划：法律硕士学习目标篇百天计划第一周(9月26日—10月6日)1.每天看《考试分析》20页。这一遍要求全面掌握知识点，对重要的法条有个基本的掌握。2.在独立完成练习时，对于客观题可以达到80%以上的正确率。百天计划第二周(10月7日—10月13日)1.完成刑法部分内容复习，并配以相应试题巩固练习。2.完成刑法强化课程的学习。百天计划第三周(10月14日—10月20日)...

三.论述犯罪故意犯罪故意是我国刑法确定的罪过形式之一。我国《刑法》14条规定，犯罪故意，是在指行为人明知自己的习惯难为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的主观心理态度。)它的特征是，在意识上，行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果;在意志因素上，行为人对危害结果的发生抱着希望或放任的态度。根据意识和意志这两方面的不同情况，刑法理论将犯罪故意分为直接故意和间接故意。直接故意是指行为...