考研考试资料

　 阅读的方法有三种：先看问题再看文章;先看文章再看问题;看文章的时候对照问题。每种方法各有利弊：先看问题有时候是浪费时间，因为问题太多，而且太紧张了，所以看完了也留不下什么印象。先文章再看问题，发现还要回找文章对应的地方，其实是做了第二次功，也有点浪费时间。边看文章边看问题，不容易形成对文章的整体感觉，对于主旨题不太好把握。下面一套方法，用起来比较方便，也比较节省时间，这里介绍给大家：① 拿到题...

　主持人：各位网友大家好，我们今天请到考研英语名师党老师来到直播间，欢迎党老师。党：各位网友大家好。 主持人：党老师主要研究英语哪个板块? 党：暂时是研究完形填空和词汇方面。 主持人：完形填空所占的分值大概是多少? 党：完形填空所占分值是整个卷面分数的10%，也就是10分。 主持人：您觉得2012考试的难度怎么样? 党：今年的难度和去年相比有所持平，持平的基础上稍微有点难度增加，这个难度增加主要是...

1.文章难度中等，选项陷阱重重考研的学生都知道，在考研英语中，“得阅读者得天下”，因为它占的比例太大了。 本套试题的阅读理解部分总体来说难度依旧，文章看似容易、选项陷阱重重，要想得高分恐怕不是件易事。虽然个别文章理解起来难度不大，但选项设计模棱两可，区分度很低，容易使考生上当丢分，所以我们还不能盲目乐观。尽管如此，专家在历年试题中常用的出题手法在本套试题中依然比比皆是。 2.今年的新题型并没有出乎...

特点1. 重格式，不轻内容 应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目Volunteers wanted。不只题目，还有客套话以及署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may...

首先是考研复习的基础阶段阅读基础单词和语法的夯实，投入大量的时间和精力，当然我们不否认一定量时间精力投入的必要，问题是很多考生属于漫天撒网式复习，考研单词无方法的记忆，语法无重点的复习，完全忽视了考研英语的特殊性。基于这个问题，跨考产品中心英语教研室专门为我们的学员设计了相关课程，根本目的是引导考生在考研英语复习少走弯路，让考生有限的时间和精力做的都是有用功。 说到这里有考生会想我的英语基础很好，...

　今年大作文图画给出这样一个场景：一瓶水掉到地上，洒了。这时，两个人的表现完全不同。一个人绝望地说“全完了”，另一个人笑呵呵地说“幸好还剩点”。其实这篇文章来自于一个古老的话题：对半杯水的态度。同样是半杯水，乐观的人看到会说半满，而悲观的人看到会说半空。同样的事物，思维方式不同，就会有不同的结论。具体写法如下： 第一段：对图画的描写要一分为二去写，要突出不同的人对水洒了这件事，说了不同的话，表现出...

从2012年考研英语一试题总体来看，今年的试题与11和10年试题难度相当。单就阅读理解A，即传统阅读来讲，风格依旧，仍然是节选于欧美国家期刊杂志中的一些文章，难度一如往常，且题目陷阱较多，若不能对阅读文章准确理解到位，则极易会出错。 Text1主要讲述的是人们的从众心态“Herd Mentality”，文章来源于2011年3月24日的时代周刊《Times》，属于人文类的题材。 Text2讲述的是美...

2012考研英语（一）翻译部分专项点评 2012的考研英语已经成为过去，笔者对英语一和英语二的真题进行分析和研究，作为对12年学员学习的回顾总结。同时，也希望能为13届学员今后一年积极备考过程中提出一些建议。在这里，我们一起来探讨下2012年考研英语一的翻译题目。 总体而言，今年考研英语翻译题目在难度上与2011年持平甚或略有下降。为什么说是略有下降呢？因为今年的5个划线句子都比较容易理解。从同学...

2012年研究生入学考试英语科目按照遵循大纲要求，仍是对学生语言知识和语言技能的考察。总体而言，其难度与前两年基本持平，但在基本持平的基础上部分题型设置，如翻译，难度有所增加。 第一部分英语语言知识运用比去年难度略有下降。其题型设置维持了历年的一贯的考察点，既有对于考研核心词汇的理解和辨析能力，如近义词辨析，固定搭配等第的考察；还有对英文文章的上下文逻辑关系的把握能力的检测。此测试题型也较稳定，但...

　原文是衡量答案的唯一标准！——2012年英语（二）第四篇英语阅读解题方法详细解析 2012年的text4与这套试卷中的其他文章一样来自于国外的主流媒体。这篇文章是来自于美国《美国大西洋月刊》网站http://www.theatlantic.com的一篇文章，发表时间是2010年的3月。当时的美国处于次贷危机所带来的衰退的尾声，失业率居高不下。该文章作者Don Peck曾多次以衰退为题撰写文章，以...