模拟试题

（一）单项选择题 1. 20世纪30年代，中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是 A．毛泽东 B．刘少奇 C．周恩来 D．张闻天 （A，2001年） 2．在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化“的命题和任务的会议是 A．党的二大 B．遵义会议 C．党的六届六中全会 D．党的七大 （C，2007年） 3．“三个代表“重要思想的根本出发点和落脚点是 A．实现社会主义现代化 B...

一、单选题 1.我国社会主义建设确定了三步走的战略目标，其中第二步是指 A.1990年实现国民生产总值比1980年翻两番，解决人民的温饱问题 B.到20世纪末，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，使人民生活达到小康水平 C.到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕 D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 2.我国社会主义建设的战略目标是 A.实现农...

◆唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线： 唯物主义认识论是一条坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线，即唯物主义反映论 唯心主义认识论是一条坚持从感觉和思想到物的唯心主义认识路线，即唯心主义先验论 ◆能动反映（辩证唯物主义反映论）论与直观反映论（旧唯物主义反映论）的区别 相同点：都坚持从物到感觉和思维的认识路线，认为认识是主体对客体的反映。 区别：...

实践与认识的辩证关系之真题实战。 2006年单项选择题。“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”这表明 A．人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果 B．人的感觉能力决定认识的产生和发展 C．人的认识能力是因人的生理结构决定的 D．事物因人的感觉而存在 【解读】本题考查辩证唯物主义认识论中主体在认识中的作用的应用，属间接性试题。马克思在《1844年经济学哲学...

一、单项选择题 1.“三个代表”重要思想形成的历史依据是（） A马克思主义同中国实际相结合的客观要求 B中国革命和建设的必然要求 C党成立以来的历史经验的科学总结 D改革开放与现代化建设的伟大实践 二、不定项选择题 2“三个代表”是在科学判断我们党的历史方位的基础上提出的。这里的“历史方位”主要是指（） A我们党所处的地位和环境发生了变化B我们党面临的任务发生了变化 C我们党自身的...

一、单项选择题 1.1949年中华人民共和国的建立，标志着中国从半殖民地半封建社会开始进入（） A.社会主义社会　B.资本主义社会 C.新民主主义社会D.共产主义社会 2.在新民主主义社会的政治、经济、文化中起决定作用的因素是（） A.资本主义因素B.社会主义因素C.共产主义因素D.民主主义因素 3.新民主主义社会的主要矛盾是（） A.地主阶级同农民阶级的矛盾　B.人民大众同国民党残余势力的矛盾 ...

一、单项选择题 1.毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是（） A.着重加强党的组织建设B.着重加强党员的党性修养 C.着重保持党的优良作风D.着重从思想上建设党 2.1942年延安整风运动的方针是（） A.批评与自我批评B.挽救失足者 C.惩前毖后，治病救人D.坦白从宽，抗拒从严 3.毛泽东首次提出中国共产党的三大作风是在（） A.中共六届六中全会B.中共七大 C.中共七届二中全...

一、单项选择题 1物质的惟一特性是（） A外在性B可感性C客观实在性D直接现实性 2运动着的物质的存在形式是（） A机械、物理、化学、生命、社会B液体、固体、气体、等离子体 C时间和空间　D实践和社会 3设想脱离物质的运动的观点是（） A唯心主义B唯物主义C不可知论D相对主义 4设想没有运动的物质的观点是（） A客观唯心主义B主观唯心主义C不可知论D形而上学...

一、单项选择题 1唯物辩证法的总特征是（） A矛盾和运动的观点B绝对和相对的观点 C普遍和特殊的观点D联系和发展的观点 2唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于（） A联系的观点和孤立的观点B发展的观点和静止的观点 C是否承认矛盾　D是否承认事物发展的质的飞跃 3唯物辩证法的过程论思想是（） A方生方死，方死方生　B一切皆流，无物常驻 C人不能两次踏进同一条河流D在对现存...

一、单项选择题 1区分量变和质变的根本标志是（） A事物的变化是否显著B事物的发展是否迅速明显 C事物的变化是否超出度的界限D是否引起部分质变 2发展的实质是（） A事物处于不断的运动变化中B新事物的产生和旧事物的灭亡 C事物处于不断的质变中D由低级到高级由简单到复杂的过程 3主观辩证法与客观辩证法的关系是（） A反映与被反映的关系B唯心主义与唯物主义的关系 C抽象与具...