考研英语

第一，按照题型分布顺序进行答题。 第一部分是英语知识运用，建议广大考生在这部分的耗用时间不用太多，做题速度要快，不要在每一道题上花费太多的时间，可以把这部分当成一个预热的阶段，建议时间控制在15分钟在之内。 第二部分是传统阅读理解，此时考生应该放慢做题的速度，因为这部分分值是40分，占了整个卷面分数的40%，大家一定要仔细，认真答题，建议使用70分钟作用的时间，这部分有4篇不同题材的文章构成，建议...

英语翻译的备考不能只停留在“看”的层面上，要扎扎实实的“做”翻译，提高动手、动笔的能力，那样才能切实的提高翻译水平，那么如何做呢? 在做的过程中应把握哪几步呢，这一定是众多考生迫切要知道的。建议大家，可以把考研阅读中的长难句拿出来翻译，提高一些动手能力。翻译题型自从作为考查考生综合运用语言能力的题型出现后，很多考生觉得难以动笔，认为这种题型的难度较大。而这种题型在近些年的考研英语试卷中出现以后，考...

句子： 1. As a popular saying goes,” everything has two sides”. 常言道，事物总是一分为二的。 2. Any government, which is blind to this point may pay a heavy price. 任何政府忽略这一点将付出巨大的代价 3. In view of the seriousness of th...

考研英语有个出题走势的规律，“五年一大变，三年一小变”，在考研英语一的小作文部分，2012年很有可能会考到英文摘要的写作(因为在2010年的考研英语大纲中明确规定摘要的写作是作文考查的类型之一，英语摘要的写作很重要，在研究生阶段这是一项基本的能力，发表学术期刊文章，参加国际会议进行学术交流都要用到它)，广大考生看到这个题就比较犯愁，不知道如何下手，原因有二，其一是不知道它的格式如何，特别是不知道用...

三 结构篇 1开篇/中篇 1) Many nations have been faced with the problem of... 2) Recently the problem has been brought into focus. 3) Recently the phenomenon has become a heated topic. 4) Recently the issue has...

一 句型篇 1主语从句 It is common knowledge that honesty is the best policy. It is well-known that... It is self-evident/ conceivable / obvious / apparent that... It is universally acknowledged that... 2宾(表)语从...

　一、大作文2012年的考研英语写作在整体上保持一个大方向：突显和谐社会，反应热点话题。这两者都不会以很直观地方式呈现出来，而是将其融入具体的话题，考生需能总结出图画的核心思想与出题者的意图，准确把握答题方向与规律。这里我们将近年的热门话题按照话题的大类别与可延伸的写作思路进行了系统的总结，旨在给大家提供写作复习的整体思路，而不是单一地预测猜题，希望大家能从这些话题与思路中得出一些规律与写作技巧，...

1. 随着经济的繁荣 with the booming of the economy 2. 随着人民生活水平的显著提高 with the remarkable improvement of people’s living standard 3. 先进的科学技术 advanced science and technology 4. 为我们日常生活增添了情趣 add much spice / flav...

一、考生常犯的几类错误 首当其冲便是频繁使用语感做题。很多同学认为有些题目做对了是不需要理由的，因为读起来顺口，“感觉”这就是对的。不可否认，语感在整个英语学习体系上是非常重要的方面，在做题中也直接或间接有所体现。但对于考研完形填空，这个严重依赖于知识点考核和逻辑判断能力的考试形式，语感就显得主观性太强了，而主观的事物是无法用客观依据来评判的。再者，每个人的英语水平多少有些差异，同样在会语感中表现...

小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。 下面为正在准备2012年考研的同学们提供以下的复习方法建议和小作文的写作技巧。 小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高...